周莉

【摘 要】随着教学改革如火如荼的推进，随着教学新理念的深入人心，语文教学的高效课堂的构建的理论方法会如雨后春笋般出现，作为新课程改革下的教师，我们应当不断地学习和反思，探索和改进，真正达到语文课堂教学的实效，努力提高语文课堂教学质量。本文中笔者结合自身教学实践简单阐述了如何构建高效的初中语文课堂。

【关键词】初中语文；高效课堂；构建；导入；提问

新课程理念要求我们构建高效课堂，要让学生真正成为学习的主人，让学生学会自主学习，使课堂成为学生学习的场所。因此，教师应思考如何才能使课堂教学高效。所谓“高效课堂”，就是要最大程度地发挥课堂教学的功能和效能，即在课堂 40 分钟内最完美地完成教学任务、最大限度地达成育人目标，在有限的课堂教学时间内圆满地实现教育教学的三维目标整合，以求得课堂教学的最大效益。那么如何利用课堂上有效的时间引领学生学好语文呢？ 下面我从课堂教学入手探索如何构建高效的初中语文课堂。

一、开课时，巧用激情导入

开讲是引入新课的第一个重要教学环节，是提供给学生的第一感知。它的任务在于充分激发学生对将要学习内容的兴趣，把学生引进作品，感知作家思想感情。针对学生因刚打过上课铃之后，大脑皮层上的兴奋点未能马上进入本节课的相关区域这一情况，教师就应利用各种手段巧设一种与教学内容相关的情景，使学生的不应兴奋得到抑制，而相应兴奋被激活，从而进入可喜的“共振”的境界。……