【摘 要】语文教学主要是借助语言文字引导学生理解文本的内涵与意蕴。因此，中职语文课堂教学既不能脱离文本，也不能以考试为目标，而应以新课改理念为导向，坚持以学生为主体，教师为主导的原则，创设温馨平等的教学情境，以质疑和对话的方式重塑课堂文化，方能激发学生对语文的兴趣，进而提升中职语文教学的质量。

【关键词】中职语文教学；课堂新象；课堂文化

在新课改时代的今天，课堂文化是语文教学的核心，《中职语文新课程标准》强调：“课堂文化实质上是一种以学生为根本，以课堂为主导，促进师生精神理念共同发展的内驱力。在中职语文教学的进程中构建课堂文化是新课改发展的必然趋势，是中职语文教学改革的重要环节，是学校精神文明建设不可或缺的关键步骤。”可是，目前我国中职语文课堂教学的文化现状却不够理想，主要有如下表现：对教材文本的背离、以考试为导向。现笔者将针对中职语文的课堂文化展开相关探究。

一、在中职语文教学中构建质疑文化

著名语文教育家吕叔湘曾经说过：“语文教师就是引导学生通过语言文字感受课文中的意境和内涵”。中职语文课堂中质疑文化的构建就是让学生的思维从对语文知识单纯的识记转化为理性的思考。当前形势下，中职语文教学存在单纯的记忆现象：过于注重背景人物的解读，过于注重对课文情节的欣赏，过于注重对相关影视作品的鉴赏。……