APP下载

浅谈如何提高高中数学运算能力

2016-10-21西洛

读与写·上旬刊 2016年7期
关键词:数学思维

西洛

摘要:数学计算能力是一项基本的数学能力,计算能力是学习数学和其他学科的重要基础。培养学生迅速正确的计算能力是高中数学教学的主要任务之一。提高学生的计算能力,有助于培养学生的数学素养,有助于培养学生解决问题的能力,有助于树立学生认真、细致、耐心、不畏困难的品质。因此,如何提高学生的计算能力就成高中数学教学重要研究的重要问题。

关键词:计算;数学思维;逻辑体系

中图分类号:G633.6 文献标识码:B 文章编号:1672-1578(2016)07-0231-01

1.深刻理解数学运算能力

1.1 运算能力的层次性。运算能力有四个层次的要求:其一是运算结果的准确性,这是最基本的要求;其二是运算的合理性,它是运算能力的核心;其三是运算的熟练性,它是对考生思维敏捷性的考查;其四是运算的简捷性(即运算速度上的要求),它是运算合理性的标志。运算的简捷性是指运算过程中所选择的运算路径短,运算步骤少,运算时间省。它是运算能力上的最高要求,它反映了思维的灵活性,深刻性和创造性。这就要求学生懂得恰当应用妙算,图算,近似计算和精确计算进行解题。在思想上一定要充分认识提高运算能力的重要性,把运算技能上升到能力的层次上,把运算的技巧与发展思维融合在一起。

1.2 运算能力的综合性。运算能力既不能离开具体的数学知识而孤立存在,也不能离开其他能力而独立发展,运算能力是和记忆能力、观察能力、理解能力、联想能力、表述能力等互相渗透的,它也和逻辑思维能力等数学能力相互支持着。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

数学思维
浅探“数学教学中如何对学生有序思考地引导”
对数学思维在小学数学高年级教学中渗透的思考
浅谈小学生数学思维能力的培养
浅析教学中数学思维法则及发散思维的建立
新课程标准下如何培养初中生的数学思维
让小学数学活动绽放数学思维
高等数学的教学反思
数学归纳法在高中数学教学中的应用研究
培养数学意识发展思维能力的研究