黄玉梅

摘 要：如何向课堂要效率？学生是课堂的主体，培养主体的学习兴趣，发挥主体的参与积极性是课堂成败的关键。如何让学生主动热情地参与课堂？教师应走出传统教学的误区，借鉴外籍教师的有效教学方法，改变自身，让学生爱上英语。

关键词：外教；兴趣；尊重；平等；和谐

2012年7月在福建省科学技术协会的组织下，一批来自美国的志愿者来到了我们山区，为我们带来了趣味盎然的暑期国际英语夏令营活动。美国外教一行8人，有在读大学生，有一线教师，有退休老教师，他们年龄差距很大，教学方式各不相同，但却给我们展示了同样精彩的课堂，让参训的高一学生迅速爱上了英语。实践证明，外教的教学给我们做了很好的示范，2014年我校高考英语成绩优于往年，且130分以上的优秀生比率剧增。如今虽已时隔多年，但他们的教学方式让人记忆犹新，并且在今天的教学实践中依旧实用。

一、外教教学方式的实用性

1.花样趣味英语教学，营造生动、和谐的课堂氛围

“兴趣是最好的老师。”外教们抓住了这一中心理念，纷纷开展了别具特色的趣味教学法：有学生喜爱的小乌龟猜词游戏；有又唱又跳的英文歌曲学唱活动；有用于听力口语训练的绘画比赛；有牵动人心的故事表演；有师生共辩的激烈场面；有与美国人视频聊天的真實体验。外教们选择了学生最感兴趣的运动类、交友类、美国结婚礼仪等话题。这些新鲜的教学内容及有效的教学手段激发了学生浓厚的兴趣，并让学生对美国文化有了更多的了解。……