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初中英语教学艺术的灵活运用探究

2016-10-21刘美君

新课程·中旬 2016年7期
关键词:创新精神学习兴趣初中英语

刘美君

摘 要:随着教育改革的不断深化和新课改的逐步推行,对教师的教学工作提出了许多新的要求,为促进学生自身的发展和培养学生的创新精神,在进行初中英语教学中要注重运用多样的教学方法,激发学生的学习兴趣。

关键词:初中英语;教学艺术;创新精神;学习兴趣

一、拉近师生之间的距离,构建和谐的英语课堂

在進行英语教学前,教师要改变自己的教学观点。《义务教育英语课程标准》明确指出,在课堂教学中要充分重视学生的主体地位,教师的地位从课堂的支配者转变成了课堂的引导者,在这样的背景条件下,教师要改变传统的教学方式。每个学生都是不同的个体,教师在进行上课前要充分了解每个学生的性格特点和英语水平,根据学生的英语水平设计具有针对性的教学方案。在课堂上,教师要面带微笑,和学生进行眼神交流。教师在上课时,可以利用夸张的表情和肢体动作,增加课堂的趣味性。同时,在课堂上,教师要给予每位学生同等的机会,根据学生英语水平的不同,让学生回答不同难度的问题,让每位学生都获得心理上的满足。教师要真心关心学生,关心学生学习生活的各个方面,在课下时间,积极与学生进行交流,若是学生对英语课堂有意见或建议的话,认真听取采纳好的意见建议。教师在尊重学生的基础上,关心学生,拉近师生之间的距离,使学生信任教师,构建和谐的英语教学课堂。

二、注重课堂导入,激发学生的学习兴趣

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