刘秋华

【摘要】写作教学是培养学生文学素养、陶冶情操、提高文字表达能力的主要教学方式，是高中语文教学的重要组成部分。随着近年来教学改革的不断推进，语文教学水平得到不断的提高，但写作教学效果提升不明显，其根本原因还是没能重视激发学生的自主学习能力，机械式教学。

【关键词】自主学习 高中语文 写作

在高中语文教学中，写作教学是核心内容之一。如何提高学生的写作水平，提升学生文学素养一直以来都是专家学者的重要关注点。也有相当一部分的学者就我国高中语文教学中写作教学存在的问题和困境进行了理论与实际两方面的探讨。究其原因还是在应试教育体系下没有对学生自主学习的能力予以重视和开发。

一、写作教学的概念

写作教学是高中语文教学中的重要一环，主要目的在于训练学生的文章写作能力，通过使用语言文字表达内心思想的一项语文训练活动。是学生认识自我，表达自我的一个过程。考察的是学生整体运用文字和表达自我的能力[1]。由于学生个体间差异较大，接受水平、认知水平不一样，对写作主体的理解和把握程度高低不齐。因此写作教学一直是语文教学工作中的难点。例如，给出一个《感恩》的文章要求学生进行写作，旨在引导学生根据给定主题进行发散思维，多角度全方位思考。比如“什么是感恩”“你的感恩对象是谁”“感恩是不是只能对熟悉的人”“感恩祖国是不是也属于感恩”但有的学生禁锢在自己的思维里，没有与老师和其他同学交流的机会，而难以进行思维的发散。……