赵忆雯

【摘要】在构建初中数学的高效课堂的过程中，加强课堂的兴趣教学是一个不可或缺的教学策略。在实际的教学中，学生的学习兴趣不浓厚，对教师的教学增添了许多不便，为此，教师需要了解多样化的教学方法，通过较强学生的学习兴趣来提高课堂教学效率。

【关键词】初中数学 学习兴趣 构建措施

在初中数学的课堂教学中，教师的教学理念的陈旧、教学手法的单一都不利于学生学习兴趣的提高，也不利于学生学习热情的带动。在具体课堂教学中，学生的学习兴趣在很大程度上受到教师的教学方法和教学手段的影响，尤其是在初中生的阶段，学生的学习自主能力和自制力还没有成型，就更容易受到教师的课堂指引。同时，在实际的课堂学习中，学生的学习情趣的高低也能够反过来影响教师的课堂教学效果，一方面，学生的学习兴趣的高低能够对教师的教学进度产生影响；另一方面，学生的学习热情的高低也能够进一步熏染教师的教学热情，只有学生的学习热情提高了，教师的教学热情也才能够得到相应的提高。总之，教师的教学和学生的学习之间是互相影响、互相协调的，教师在课堂教学之中采取兴趣教学的教学策略，其最终的教学目的就是为了促进学生的学习兴趣的提高，从而促进课堂教学效率的提高。具体来讲，本文结合笔者自身的教学经验进行了探讨，认为教师要想构建高效的初中数学课堂，可以从以下几个方面入手加以实现。……