于法欣

摘要：教材特色是教材的独到之处或优势的集中体现，研究小学数学教材编写特色，对于促进教材多样化发展，提升小学数学教学质量具有重要现实意义。自新课改以来，我国不少版本小学数学新教材呈现了一些可喜特色：情境创设密切联系学生生活，图文并茂，注重转变学生的学习方式，重视数学知识的形成过程及应用等。

关键词：小学数学 数学教材 编写特色 素材选取 课堂活动

教材是课程的载体，是达成课程目标、实施课堂教学的重要资源。教材特色是指教材的独到之处或优势的集中体现，如内在的编写特色和外显的装帧特色等。具体而言，小学数学教材的编写特色是指教材在数学知识和思想方法的选取与阐述、教学活动和问题的设计、素材选取和情境创设、图文呈现方式、编写体例、栏目设置及难度等诸多方面所形成的独到之处。编写特色是否鲜明，是衡量教材质量和水平的重要标志，对其易教利学的程度有重要影响。

一、小学数学教材编写特色的认识

教材多样化提供了灵活选择的前提，教材特色化确保教材编写质量，特色化是多样化的实质.中国幅员辽阔，各地经济、文化、教育发展水平差异很大，不同区域、不同群体对教材的需求不同，这是对教材特色化编写提出的现实诉求.然而如何理解教材特色，这一问题目前尚无定论，不同的学者有不同的见解.《现代汉语词典》对“特点”的注释为：人或事物所具有的独特的地方；……