陈进波

摘 要：素质教育的深化改革促进了教育教学方法与教育理念的不断变革，人类对教育教学认知程度的提升，令体育教学的素质教育作用逐渐凸显。因此，在现代教育教学方法的科学改革面前，高校体育课程教学改革中教学迁移理论的应用应需而生。对此，该文研究了教学迁移于高校体育课堂中的应用价值，并借此以高校体育课堂纵向迁移及从理工类、文史类、专业类等角度横向迁移为探讨点，细致分析教学迁移理论下高校体育课程教学改革的具体方法，以便就此推动教学迁移的深化落实。

关键词：教学迁移理论 高校体育 课程改革 教学改革

中图分类号：G82-4 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2016）03（a）-0073-02

高校体育教学的根本目的在于提升学生的身体素养，使其配合学生的心理素养，最终达成综合素质的提升。迁移理论，作为源起于经济学领域的发展理论，其应用于教育教学之中，对现代教学方法改革而言意义重大。故此，深刻认知迁移理论在教学中应用的价值、可行性及应用手段，对立足于素质教育下的文化渗透将起到推波助澜的作用。

1 高校体育课程改革中应用教学迁移的价值

体育作为充满魅力与学习价值的学科，在其教育过程中，侧重的不仅是受教群体身体素养的培育与提升，更是保证其拥有良好锻炼意识、健康认知的手段。因此，科学开展体育教育教学，保证体育教学的身体素质培养落实，确保体育教学非短暂性培养，而是致力于中长期的终身体育培养，对体育教育教学成果凸显意义重大。……