摘 要：在提倡素质教育的新形势下，转变传统的教育理念和教学观念，采用先进的教学方法和教学手段，提高教学的有效性，成为广大教师的教学任务。本文通过简要分析小学数学教学中存在的问题，指出提高小学数学教学有效性的合理策略，以期能够提高小学数学教学的质量，提升小学生的数学学习能力。

关键词：小学数学；有效教学；问题；策略

小学阶段是学生系统学习数学知识的基础阶段，关系着学生数学能力的发展。数学知识具有抽象性和复杂性的特点，会给小学生的学习带来一定的难度。所以，在新课程改革不断深入发展的情况下，小学数学教师应该充分认识到小学数学教学的重要地位，采用合适的教学方法和教学手段，不断提高数学教学的有效性，培养学生的学习兴趣，引导学生养成良好的数学学习习惯，以提高小学生的数学学习能力，促进小学生的健康发展。

一、小学数学教学中存在的问题

1.教学模式单一、僵硬。目前，在小学数学课堂教学活动中，许多小学数学教师依然坚持传统的教育理念，采用灌输式教学方式传授数学知识，致使课堂教学氛围枯燥、沉闷，严重降低了课堂教学效果。在教学过程中，小学数学教师一味地强调自身的主导地位，忽视了学生在课堂教学活动中的主体地位，没有充分发挥学生的积极性和主动性，让学生处于被动、消极的学习状态，严重挫伤了学生的学习热情，导致课堂教学效率低下。……