丁怡婷

摘 要：情景教学是一种全新的教学模式，根据学生的年龄、思维特征和认知方式进行有针对性的教学，让学生在模拟真实的环境中进行学习，提高教学质量。将情景教学与小学英语阅读相结合，能够带给学生生动、形象的阅读环境，提高学生的阅读效率。

关键词：小学英语；阅读；学生

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）08B-0075-01

英语作为非常重要的一门语言，不仅可以让学生的视野得到拓展，也可以让学生提高生活技能，带给他们全新的世界。英语学习中的阅读是知识的综合表现，提高英语阅读能力是提高学生英语应用能力的重要途径，是学生获得英语真知的重要方式，教师要对阅读予以高度重视。情景教学法是近些年来应用较为广泛的一种新式教学法，能够为学生的学习营造一种真实的环境，促进学生在英语环境中进行交流，让学生在极具真实性的模拟环境中进行英语应用，培养学生的综合语言运用能力。教师要不断探索情景教学法与英语阅读的结合方式，让学生在真实的环境中进行阅读理解，让学生在阅读理解中感受真实的英语氛围。

一、新主体——革故鼎新的外在展现

传统的英语教学注重的是教师教学活动的开展。新课改后，人们认识到了传统教学的弊端，新式的教学方式让学生成为课堂教学的“主人”，充分调动学生学习的主动性。情景教学法如同开启大门的钥匙，让学生们的主体性得到充分发挥。教师在进行阅读教学时，要多给学生们进行言语、行动的机会，让学生们在此过程中探索知识的力量。……