卢慧敏　张美丽

摘 要：本文在目前使用的纸质导学案的基础上提出了一种在线立体学案，研究了它的内容、构成及特点，并将之与传统学案和一般的网络课程资源相比较，讨论了在线立体学案在教学中的应用与设计。

关键词：导学案；在线学案；立体学案

“导学案”主要是指提前印刷好的纸质文本导学材料，课前甚至一学期开始前统一发放给学生。近年来，导学案在中小学得到了普遍的推广和使用，激发了学生学习的主动性，有效地提高了学生的课堂参与度。然而，随着微课、网络技术等的发展和普及，导学资料变得更加生动、多样、灵活，导学理念、方法、实施也应相应地改变，以适应新技术和新的学习需求。

在高校中，依托校园网和互联网，集文字、电子书目、网站、动画、视频、习题库及软件虚拟平台于一体的，能随时调用的立体学案的研究尚未发现。本文将研究在线立体学案的内容、构成及特点，并与以往的纸质学案和一般的网络课程相比较，讨论在线立体学案在教学中的应用与设计。

一、学案的内涵及其局限性

1.学案的内涵

谭达文认为，学案是教师依据教材和课程标准，遵循教学原理和教育规律创编的供学生自学、探究、研讨、练习、梳理、总结的文字资料。学案是一种学习资料，目前这种学习材料都是以文字的形式呈现。但是我们认为，学案不会局限于此，应该具有更丰富的表现形式和表达方式。

杨同科、贾绍翠认为，学案是在素质教育的思想指导下，由教师根据教学任务、学生的知识基础、能力水平、学法特点、心理特征等设计的，培养学生创新意识，训练和发展学习能力，供学生在整个学习过程使用的学习方案，即学案是一种学习方案。……