赖敏

【摘 要】通过英文歌词学习英语是现代英语学习中一种较为有趣、有效的学习方法。在英语口语教学实践中，教师如果能利用好这一方法，就能营造出轻松融洽的课堂氛围，提升教学效率。

【关键词】初中英语 英文歌曲 口语 兴趣

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2016）01-0071-01

一、利用英文歌曲开阔学生文化视野，激发学生学习兴趣

初中阶段学生的求知欲正旺，对新鲜的东西事物好奇心强，更易接受流行文化，听歌、学歌也是中学生的主要娱乐休闲方式，利用这种心理，在课堂教学中适当地运用英文歌曲，通过活泼欢快的歌谣，创设出轻松愉快的课堂教学氛围，把学生无意的注意变成有意的注意，激发出学生浓厚的英语学习兴趣。比如Green Day乐队的《21guns》《The sound of silence》等。这些英文歌曲的最大魅力就在于它的真挚和纯朴，叙事般的歌词和节奏感强烈的吉他伴奏，更易让学生产生代入感，而通过对歌曲的详细讲解，可以让学生了解歌曲背后的文化背景，接触到西方世界的思想观念和价值取向，开阔文化视野。在教学中可以使用试听歌曲、熟记歌词、合唱、问答等多样化的形式进行口语教学，播放《We Will Rock You》时，喜欢体育与竞技的学生一下子就沉浸在兴奋的情绪中，并带动活跃起班级的气氛。由于节奏简单，这首歌也可以由班级合唱，通过反复的咏唱出We will we will rock you，We will we will rock you这句歌词提升学生的情绪活跃度，使他们产生勇敢向上的不服输精神。这些富有内涵的歌词常给人以精神启迪，教师在口语教学中要将英语教学与学生综合素质相联系，利用英文歌曲给予学生道德教育和充分的正能量激励。……