刘红

【摘 要】通过对遵义市遵义县龙坑镇的留守儿童进行调查和家访，发现该地留守儿童年龄偏小，父母单失和双失现象很严重，留守儿童普遍有亲人缺失感，尤其在学龄前期，由于隔代教育和抚养，这些孩子的社会孤独现象严重。从社会角度出发，呼吁社会各界人士建立留守儿童关爱网络，用社会支持体系搭建关爱平台，给留守儿童筑起爱的城堡。

【关键词】留守儿童 亲人缺失感 社会孤独 关爱网络

【中图分类号】G633.26 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2016）01-0010-02

在贵州毕节市出现4名留守儿童在家服毒自杀的事件，留守儿童心理健康问题再一次被社会所重视，大家再一次开始关注这样一个随着中国城镇化脚步发展迅速时期的历史遗留问题。这些被埋藏在发展前进脚步中的，却又会随着时间的延长而不断爆发出新问题的特定人群，这些年少最需要关注的小小灵魂，却在特殊的时刻，特定的时间，由于生活的压力，缺少来自于父亲、母亲单方或者双方的父爱和母爱，而过早成熟起来的孩子们再一次希望全社会都来关注他们的心理健康问题。笔者来到遵义市遵义县龙坑镇对这里的留守儿童进行了一系列的调查和家访，发现该地的留守儿童单双失现象严重，呈现低龄化的趋势。

一、留守儿童的心理需求

（一）留守儿童的心理需求

1. 零岁至三岁孩子的心理发展特点

身体发展迅速，认知范围逐渐扩大。从呱呱落地到流畅的说话，从半遮半闭到调皮可爱的眼神，从什么都不知道到双手双脚动作发展很迅速，从出生时的小不点长大成为爸爸妈妈的小可爱，这时的宝宝经历了人生第一次生长发育的高峰期，完成了婴儿到幼儿的转化过程。……