崔建英

【摘 要】初中语文教学中，写作教学是其重要组成部分，为了优化教学目标，提高教学的有效性，需要加大情景教学在初中语文写作教学中的运用。针对情景教学进行分析，并将其合理运用在初中语文写作教学中，从而提升学生语文写作水平。

【关键词】情景教学 初中语文 写作教学 运用

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2016）01-0029-01

在初中阶段，语文作为一门基础学科，对学生提升其文学素养和写作能力起到了重要作用。写作是语文中的重要内容，语文教师通过培养学生的写作能力，进而对提高学生的理解能力和写作水平发挥一定的作用。因此，初中应该加强对语文写作教学的重视力度。情景教学作为一种全新的教学手段，将其运用在初中语文写作教学中，能够有助于学生掌握丰富的语文知识，并提升其综合素质，所以应当加大情景教学的运用力度，从而实现初中语文写作教学质量的提高。

一、情景教学概述

情景教学作为一种全新教学形式，主要是通过设置特定的情景，然后将情景与教学内容有机联系在一起，使得教学形式更加生动。在教学过程中，教师通过运用情景教学法，针对学生和教学内容，通过激发学生学习的积极性，继而确保学生对知识有全面的理解。同时，在情景教学环境下，学生有身临其境的感觉，而且在互动中有更深刻的情感体验，学生的真实情感得到激发，然后以文字的形式进行表述，最终提升学生的写作水平[1]。……