韩秀宗

【摘 要】群文阅读是群文阅读教学的简称，是近两年在我国悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学实践，是一种新型的阅读教学模式，是师生围绕着一个或多个议题选择一组文章，围绕议题进行阅读和集体建构，最终达成共识的过程。它既能帮助学生提高阅读的数量和质量，又能全面提升学生的综合素质。群文阅读能有效地将课外阅读纳入课内，通过多文本比较阅读，在集体建构和寻求共识中，提升学生的阅读兴趣、阅读能力和阅读品位。

【关键词】小学语文 群文阅读 拟定内容 方法指导 能力提升

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）17-0182-02

群文阅读是具有突破性的、新型的、高效的阅读教学模式。既可以合理地提高学生的阅读数量，恰当地提高学生的阅读速度，培养和调动学生的阅读积极性，有效丰富学生的阅读，还能让学生读得更深。有利于学生综合分析能力和逻辑思维能力的提高，从而为学生终身阅读与发展打下基础。

一、打造群文阅读的卓越课堂

群文阅读一堂课就讲五六篇文章，与传统课堂中一篇文章讲几节课截然不同。整个教学过程中，老师都在以提问的方式引导学生积极思考、回答，现场气氛十分活跃。这无疑打破了传统的教学形式，实现了教师阅读与儿童阅读的合作与对话，形成了师生学习合作共同体。孩子在课堂中的思考力和阅读力得到了充分的体现和发挥，所给出的答案也往往让人耳目一新。……