王晓燕

摘 要：随着社会的不断发展与进步，教育改革的步伐也在不断向前迈进，尤其是当下在激烈的国内外竞争中，人才需求不断增加，综合性素质人才倍受青睐，正是由于社会和市场对人才需求的加剧，所以传统的较为刻板与僵化的课堂教学模式已经不能满足当下社会对人才培养目标的实现，因此小组式的合作学习模式应运而生，此课堂教学模式的应用和引进不仅能大幅提升初中生学习数学的热情和兴趣，而且也能提升初中数学教学效果的显现程度并培养学生互助学习以及共同进步的良好学习理念。本文首先就当下我国初中数学的课堂教学现状进行浅析，进而对合作学习在初中数学教学过程中的影响与具体应用提出笔者的几点浅见，以供参考。

关键词：合作学习 初中数学 课堂教学 应用研究

每位学生学有所成都要经过几个重要的学习阶段，其中中考作为检测学生三年学习成果的有效途径，学生如果能取得优异的中考成绩并升入理想高中，那么大学就不会成为空想。所以中考或者说初中的学习对于学生的未来发展至关重要，尤其是数学学科作为三大主科之一，其成绩的高低直接影响学生的中考成绩。因此，为了与我国当下提倡的素质教育改革接轨，同时也为了探索更为有利于学生学习效果的课堂教学模式，合作学习应成为各个学校进行数学课堂教学改革的优选模式[1]。

一、当下初中数学课堂教学现状