邓文

摘 要：新课程要求积极倡导自主、合作、探究的学习方式，提出学生作为学习和发展的主体的概念，其目的在于培养学生的自主学习能力，发展学生创新思维、创造能力，为未来创造性人才奠定基础。应课程要求，小组合作学习模式走进了高中英语课堂。如何利用小组合作学习发挥教学相长的作用，打造一个高效的高中英语课堂，本文对此做一个简要的探讨

关键词：高效课堂 高中英语 小组合作

作为一种新型的富于创意的教学理论策略，小组合作学习已成为当今最受欢迎的教学策略之一，被许多国家广泛采用。当代我国高中英语教学课堂，开展小组合作学习模式，成为一种大的趋势。小组合作学习，指的是将学生依据一定的特点进行分组，通过小组成员之间的共同探讨，以及小组与小组之间的交流沟通来完成学生对教学内容学习过程的一种学习模式。它区别于传统教学模式的主要特点在于将话语权下放给学生，让学生说、让学生研究、让学生探讨。改变“一张嘴，三十双耳朵”的教学模式。[1]

一、高中英语课堂小组合作学习的优点

1.小组合作学习可以促进学生积极主动学习的热情

小组合作学习过程中，要从多渠道获取信息，并运用获得的信息解决问题，有利于学生自我意识的发展，同时会提升学生在团队中的集体荣誉感，对学生自身的存在感的加强有明显作用。这是一个相互之间互相促进的过程，每个人同时扮演着教导者和学习者的身份，互相帮助，互相理解，互通有无，有利于学生充分参与到英语学习的过程中，提升他们的学习积极性，以及对英语知识运用的热情。……