韩继秋

摘 要：随着素质教育和新课标改革的逐步推进，传统的教学方法和教学思想已经不再适应当前的教育形式，因此，根据素质教育和新课标改革的要求，将生活情景和小学数学教学融合的教学方法逐渐为人们所重视，所谓生活情景和小学数学融合教学法，即教师在进行小学数学教学过程中，将所要讲解的数学知识与生活中常见的现象相结合，即数学生活化，可以使学生从自身的生活经验入手来学习数学知识，也可以在生活实践中检验自己所学的数学知识，通过这种将生活情景和小学数学相结合的教学方法，不仅可以使学生可以很好的理解教师在课上所讲解的新知识，还能使学生在生活实践中检验自身所要，巩固自身所学知识，并指导生活实践。通过这样的教学方法可以培养学生们的探究精神和自主学习能力，使学生在生活中学会探索和研究，促进小学数学教学活动的顺利进行。

关键词：生活情景 小学数学 融合教学法 素质教育 自主学习能力

前言

将生活情景和小学数学相结合的融合教学法的理论基础可以追溯到三百多年前的著作《大教学论》，这本书重点论述了感官在教师教学和学生学习中的重要作用，向我们阐释了学生们在学习一个新知识时的认知规律。比较直观的、易于感官感受到的生活场景，可以帮助学生们快速的掌握新知识，还能使学生在生活情景中检验新知识，从而达到巩固新知识的目的，当然这种比较直观的教学方法在培养学生的学习兴趣方面有着十分重要的作用。……