赵文娟

【摘要】作为一种新的沟通交流工具，微信在高职英语教学中的设计给其教学模式带来了新的挑战和机遇。在移动微型化的教育环境下，微信作为新的社交平台在英语教学中的使用不仅能够使教师与教师、教师与学生、学生与学生之间的交流更加密切，还能英语的学习成果进行有效分享，改变了传统英语教学空间和时间上的限制，有利于充分调动学生对英语学习的创造性、能动性和积极性，且有利于促进学生自主学习、共同学习。

【关键词】微信平台 高职英语 教学设计

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）06-0115-01

一、微信

微信作为一种新兴的社交工具已成为人们日常沟通联系中必不可少的通讯方式，更是深受高职院校学生的喜爱。微信主要是将互联网作为传播媒介，支持文字、语音、图片、语音通话和视频的发送，具有回复快、更新快、资费低、移动即时通信和跨平台等特点，简化且丰富了手持设备用户的沟通方式，使人与人之间的联系更加紧密与频繁。微信的即时功能使异地沟通不再成为人们沟通之间的阻碍，让你在与朋友保持联系的同时还能交到新的朋友。

二、高职英语利用微信平台的优势

（一）发挥学生的主观能动性

微信自推出以来就广泛受到年青人的喜爱，其用户的注册量已达四亿多，其中，学生与青年人群是微信的主要用户。在高职学生日常的沟通中，微信已成为不可或缺的新式沟通工具，在高职英语的教学中，微信包含的大量丰富素材提高了学生对英语学习的兴趣，学生在网络中浏览到有助于英语学习的视频或音频时，可以直接通过链接进行分享，提高自己听力与口语能力的同时还能够尽量帮助到其他同学。……