【摘要】近年来，越来越多的高等院校开设小语种专业，特别是泰语。泰语相关课程由原来的选修课逐渐设置成专业方向课。随着教学的实施，一些影响泰语语音的问题逐渐显现出来。本文旨在总结研究来自云贵川三省学生学习泰语过程中的语音影响因素，并提出优化大学泰语语音教学的建议。

【关键词】云贵川 泰语 语音 问题

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）06-0110-02

一、引言

云南与泰国的交往有着悠久的历史，为双方所重视。早在唐代以前，云南就与东南亚古国有了交往。以后，随着交通条件的改善，交往更为频繁。据史籍记载，公元7世纪时，云南就出现了由西双版纳通往暹罗湾的商道（见樊焯《蛮书》卷六）。虽然云南省与泰国并不接壤，但隔缅甸掸帮与泰国相望，最短距离仅仅300公里，是我国与泰国最近的一个省。由于云南省特殊的地理位置，在国家层面上发挥着实施“走出去”战略以及开拓包括泰国在内的东南亚国家以经济、贸易、旅游、教育、文化交流的门户作用。

二、当前泰语语音学习中存在的问题

面对越来越多的市场需求，对泰语人才的要求也越来越高，泰语人才培养质量也变得不容忽视。提及泰语教学，我们大致可以分为泰语语言教学、泰国文化教学，以及尤其注重泰语发音、语法知识的教学。对于一门语言来说，语音尤为重要。泰语的语音、音位、声调、尾音是否清晰、准确，直接影响到单词甚至句子的含义。

在语音教学过程中，往往遇到不少困难。……