张正文 李婕 巩朋成

摘要：实践教学是“语音信号处理”教学中的重要环节。本文探讨了如何将DSP和MATLAB的一体化实验平台应用到“语音信号处理”这门课程中，以增强工科学生的创新能力为目的，对学生的学习主动能力培养和教师自身的教学水平都有帮助。

关键词：实践教学；一体化实验平台；语音信号处理

中图分类号：G642.41 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）31-0267-02

一、引言

数字信号处理技术是利用计算机或专用处理设备，以数字形式对信号进行采集、变换、滤波、估值、增强、压缩、识别等处理，以得到符合人们需要的信号形式，而“语音信号处理”是研究数字信号处理和语音学知识的一门交叉性学科，理论性和应用性较强。“语音信号处理”的课程目标是通过本课程的教学，学生能掌握“语音信号处理”的基本原理；实践课上通过算法的系统实现加深学生对语音信号处理方法的认识。同时向学生介绍该学科领域的重要应用，近年取得的新成果、新发展及新技术，培养学生的独立研究和思考的能力。

有效的处理信号一直是人们追求的目标，随着电子技术的飞速发展，数字信号处理器（DSP）在运算能力提高的同时成本也在不断下降。DSP处理器采用了哈佛结构，能够同时读取指令与数据，因此与单片机相比有更快的速度。DSP技术的发展使得语音信号处理的硬件方式发生了质的变化，进一步带动了电子产品的发展。结合“语音信号处理”在DSP上实现的优势，本人所在的研发团队自己开发了基于DSP处理器和MATLAB的一体化实验平台，本文将对一体化实验平台对如何应用到“语音信号处理”这门课程进行探讨。……