刘月++冷心怡

摘 要：教育的本质是培养人，许多世界著名大学都将人才培养作为学校工作的一项重要任务，并高度重视创新人才培养质量。人才培养目标和课程体系是人才培养工作中的重要环节，会影响到人才培养的质量。文章从理论层面分析人才培养目标与课程体系之间的区别与联系，并且探讨二者在人才培养过程中起到的重要作用。

关键词：高等教育；人才培养目标；课程体系；创新人才

中图分类号：G640；C961 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）19-0006-02

一、人才培养目标

1. 人才培养目标的概念与特点

高等教育是培养满足一定社会需要的、具有创新精神和创新能力的高级专门人才。大学既具有统一性又具有多样性，因此，大学人才培养目标不仅要符合社会对人才需求的统一要求，即培养德、智、体、美等方面全面发展的创新人才，还必须充分体现大学自身的特色。而培养目标的特性，则跟大学自身办学历史、专业、传统息息相关。人才培养目标，在一定程度上体现了社会对大学的要求以及这些大学对自身的定位。人才培养目标主要具有以下四个特点：一是具有多样性。社会不断发展，教育也逐渐呈多样性发展趋势。不同类型的学校的培养目标不同，如文科学院和理工学院的培养目标不同；不同层次的学校的培养目标不同，如本科类院校与高职专科类院校的培养目标有所不同，等等。即便是相同类型与层次的院校，也会因地域的不同，导致其培养目标不一样。……