辛小丽

摘 要：在素质教育已经普遍的今天，教学质量的提升变得尤其重要，教师不仅要让学生学会，更要让其高效地学习。目前，小学数学教学课堂中出现的一些问题，如学生对于数学的学习提不起兴趣，课堂效率低下等都亟待解决。小学数学是为了让学生学会运用基本的数学思维观察和解决日常生活中的问题，单纯的灌输式教学不能起到很好的教学效果，甚至会适得其反。基于此目的，并根据以往的教学经验，提出一些自己对于构建高效小学数学教学课堂的经验。

关键词：高效课堂；小学数学；教学

高效教学课堂的构建，应该是师生有效互动的一个过程，这

不仅需要老师教得好，也要让学生学得好，即效率高且效果好。

一、老师要改进教学方式，提升教学水平

老师是一节课的有效“领导者”，作为带头人，如果老师不能好好带领这群天真烂漫的学生，那么这群祖国未来的栋梁很可能会变成一盘散沙，难以有所作为。

1.老师要融入学生，倾听学生的声音

老师是学生人生道路的第二领路人，良好的师生关系能构建高效和谐的课堂。老师只有真正地融入学生群体，和学生成为朋友，学生才会爱上老师的课，才能激发出他们的学习兴趣，使学生爱学、好学。记得以前我上学的时候，有的老师和蔼可亲，和学生走得很近，我们就很喜欢上这位老师的课，上课时也认真听讲；相反，有的老师总是板着脸，学生总觉得凶巴巴的，平时都不敢靠近，上课时也是小心谨慎，生怕老师叫到自己回答问题，这样注意力总是分散着，课堂效果可想而知。……