摘要：体育教学被许多高校重视起来。不仅有专业体育高校，同时许多高校还开设了体育课。体育健美操在高校体育课程教学中是非常重要的一项内容。因为各高校健关操师资力量有差异，为此，在高校看来，构建有效的体育健美操课程体系尤为必要。本文采用了各种研究方法，有文献资料法、调查访问法等，尊重人的主体地位，从多种层面开展入手，包括健美操课程目标体系、教学形式、课程评价体系，结合高校实际情况，构建与之相符的健美操课程体系。

关键词：构建；高校；体育健美操；课程体系

在体育课程中，健美操是其分支之一，发挥着相当重要的体育锻炼功能，但是在实践中还是出现了多方面问题。现阶段高校开设的健美操课程只是教师口述加以肢体的语言，没有事先做好充足的备课工作；同时也没有专门的教材；一些高校并没有构建起相应的健美操课程教学课程体系，教学目标模糊，教学内容与形式单一化，严重时，一些教学评价也仅是教师的主观评价，以此判断孰优孰劣，无法保障公正性，不能结合学生的实际情况，充分判定学生的学习质量。上述一些问题均由围绕学科的健美操课程体系导致。

一、课题研究方法

课题采用了三种研究方法：文献资料法、专家访谈法与调查问卷法。在采用文献资料法时，课题研究时间选自1998年8月--2004年8月，先在我省部分高校体育馆及北京体育大学体育馆等收集相关文献资料，用作文本研究的理论基础；……