王利华

摘 要：在高中课程中，数学对于大多数学生来说，是难度比较大的一门学科。在平常的教学问卷调查中，经常听到很多学生说，数学课太没劲了，太无聊了，跟听天书一样，更可惜的是很多学生找不到学习的兴趣，上数学课打盹睡觉的也不在少数。怎样充分调动学生的学习积极性，让学生从厌学到乐学，是大多数高中数学教师面临的一大难题。通过多年的一线教学经验，从中得到一些经验和大家分享。

关键词：乐学；厌学；高中数学；兴趣

什么是厌学？厌学就是对学习数学没有兴趣，那么，怎样让学生改变厌学的心理呢？我认为必须想办法让他们想学，要想学好数学，首先是从内心深处想学习数学，有的学生认为学数学很枯燥，与现实生活没有太多的直接联系。其实不然，数学与我们的现实生活息息相关。作为老师，我们应该抓住一切机会激发学生的学习兴趣，改变学生“厌”学的心理状态。

一、调整厌学状态

1.趣味引入

教师可以通过趣味引入，结合章节内容特点多联系知识内容的渊源，多讲一些古代中国数学家的故事以及中国数学及世界数学发展史，多谈谈中国数学家在数学史的贡献。这样，学生不但更容易接受知识点，也能激发他们的爱国热情。

2.要创造浓厚的课堂学习氛围

在课堂上，教师应该给学生创造一个愉快的学习环境，使学生在最佳的心理状态学习知识点。教师通过分组把不同层次的学生分到一个小组，在课堂上对重点和难点让学生展开激烈的讨论。……