游容华

(福州外语外贸学院， 福州 350202)



应用型本科“大学语文”课程的定位和改革
——以福州外语外贸学院为例

游容华

(福州外语外贸学院， 福州 350202)

摘要：从应用本科教育的特点分析，应用型本科 “大学语文”课程应定位在帮助学生构建精准掌握并且得当使用语言文字的能力，能用语言文字准确描述并表达自身感受，从而拥有良好沟通和表达能力。教师应调整教育理念，走出去了解社会和行业对大学毕业生语文素养的要求，有针对性地加强对大学生语文能力和素质的培养。为此应选用或编写适合学生实际、适合“工学结合”人才培养模式的“大学语文”教材。

关键词：应用型本科；大学语文；课程定位；教育理念

2015年2月12日，教育部公布2015年工作要点，其中提出2015年要出台引导部分地方本科高校向应用技术型高校转型试点的指导意见，启动改革试点。2015年12月22日福建省教育厅、福建省发展和改革委员会、福建省财政厅联合发文，发出了《福建省教育厅 福建省发展和改革委员会 福建省财政厅关于开展普通本科高校向应用型转变试点工作的通知》，福建省正式开始开展普通本科高校向应用型转变试点工作。面对应用型本科院校的各种实际问题以及其独特的教育需求，“大学语文”课程如何定位，如何进行配套改革，是应用型本科院校每一位教授“大学语文”的一线教育工作者需认真面对与思考的课题。

一、应用型本科教育的特点

2015年国家教育部明确提出部分地方本科高校要向应用技术型高校转型，2016年将是应用型本科院校开始试点工作的起始年，也是非常关键的一年。……