【摘 要】学校文化是学校的核心竞争力。扬州市江都区以“三个美丽”为载体，区域整体推进小学学校文化建设。“三个美丽”即：“美丽校园”“美丽教室”“美丽师生”。

【关键词】小学；学校文化建设；区域

【中图分类号】G527 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2016）27-0040-04

【作者简介】赵建昌，江苏省扬州市江都区教育局（江苏扬州，225200）初等教育科科长。

扬州市江都区地处苏中，是扬州市一个有着百万人口和一定经济基础的大区。全区现有小学53所，在校学生近50000人。坚持以文化为灵魂统领学校全部工作、以素质为核心促进学生全面发展，已经成为江都区小学教育发展的方向。2013年以来，江都区教育局在全区小学以“三个美丽”为载体，启动了新一轮区域性的小学学校文化建设。

一、江都区域推进“三个美丽”小学学校文化建设的背景

学校文化是学校的核心竞争力。经过充分征求意见，集中教师和校长的智慧，并且咨询相关专家，江都区教育局将“三个美丽”确定为江都区小学学校文化建设的载体。“三个美丽”即“美丽校园”“美丽教室”“美丽师生”。为此，江都区教育局下发了《关于启动新一轮小学学校文化建设的通知》，这份文件包括了三个“指导意见”和三个“评估细则”；编印了《江都区小学学校文化建设纲要汇编》，包含了全区所有的53所小学的学校文化建设纲要。连续三年召开全区小学学校文化建设推进会，组织校长到上海、苏南、南通等地参观学习，邀请专家现场指导。2015年上半年还评选出首批“美丽校园”学校15所、“美丽教室”学校12所、“美丽师生”学校4所。……