【摘 要】成长是逐梦的事业，我们志存高远，择高而立；成长也是固本强基的工程，我们脚踩大地，贴地而行。在教师的专业成长中，有许多复杂的因素，他们之间又存在着许多复杂的辩证关系。我们只有很好地认识和处理这些关系，才能够使自身素质与能力得到快速地提高和完善。

【关键词】积极心态；坚守；成长

【中图分类号】G451.2 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2016）27-0078-03

【作者简介】马进，江苏省宜兴市湖滨实验学校（江苏宜兴，214201）副校长。

“如果有来生，要做一棵树，站成永恒。没有悲欢的姿势，一半在尘土里安详，一半在风里飞扬；一半洒落荫凉，一半沐浴阳光。非常沉默、非常骄傲。从不依靠、从不寻找”，对三毛的这句话，我情有独钟，从来就渴望成为一棵树，一棵向上生长着，向下深扎着，能享受阳光的洗礼，经得起风雨考验的树。

工作已16年的我坐着，平静地叙述成长心得，只有眼角若隐若现的鱼尾，在不经意间甩出一道感慨、一线富足。一切在很自然的状态下，讲台、灯下、花间……波澜不惊，平淡中无限接近简单的初衷。

青春，不是非取即舍

谁的青春不迷茫？但为什么所有人都说青春如此美好？那是回忆时下的定义。欢乐时，大雨滂沱，也可以冲上大街奔跑；悲伤时，人群熙攘，也可以痛快流泪。那份心灵的自由随意，到了中年就不可以了。

师范，也许是我们很多教师子女最好的归宿，子承父业，扛起父辈的旗帜，我的命运也没有意外。对于在教师大院长大的我，这一职业毫无新意可言。然而师范课程的多样性如一抹阳光探进窗棂，对音乐、舞蹈的迷恋，滋养了枯涸的校园生活。