赵永勤浙江兰溪一中

高中语文教学中的人文情怀与能力培养

赵永勤
浙江兰溪一中

摘要：多年来的应试教育，使语文中的人文情怀被肢解成为概念和题型，学生的人文素养缺失的现象越来越严重。高中处于培养学生人文素养的关键阶段，因此，语文教学应该改变传统的以知识传授为主要任务的观念，应该着力构建学生的人文情怀，培养学生的语文能力。但是，如何在高中语文教学中渗入人文情怀，培养学生的语文能力，成为了高中语文老师探索研究的问题。本文对此问题提出了一些简单的见解。

关键词：高中；语文教学；人文情怀；能力培养

现代教育重在培养高素质的全面人才，素质教育成为了现代教育的重点。因此，高中语文课堂一定要改变传统的以知识灌输为主的教学方式，立足于学生人文情怀的培养，激发学生的学习热情，重点培养学生的语文能力。在语文教学实践中，老师一定要把构建人文情怀和语文能力作为语文教学的重点，以实现培养综合性高素质的人才的目标。

一、构建人文情怀，将文化精品融入语文教学之中

随着改革开放的步伐逐渐的加快，通讯、网络等的也进一步发展，在一个开放的环境中，西方思想，文化对国人的冲击越来越大，尤其是青少年，他们还没有分辨好坏的能力，对网络展示给他们的东西，没有筛选能力，一概接受。很多青少年受资本主义思想的影响，缺失了本该有的历史使命感和社会责任感。……