李静芝

摘 要：新课改的重要教学目标就是构建高效课堂，实现学生的全面发展。要实现高效课堂，就必须要重视导入环节，让学生带着饱满的学习热情展开主动的数学探究，重视学生的质疑问难，重视课外活动的开展，引导学生自主提问，将知识转化为技能，这样才能促进学生知识、技能与情感的全面发展，构建高效课堂。

关键词：初中数学；高效课堂；学习兴趣；主动探究；质疑问难

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）22-0050-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.22.030

构建高效课堂这是新课改的重要教学目标。那么什么是高效课堂呢？高效课堂是以学生为中心，是学生自主探究、合作交流基础上的对基本知识与技能的真正理解。传统的数学教学只重教师的教，忽视学生的学，是典型的灌输式教学，因此要构建高效课堂，就要认真学习新课改，理会新课标，将先进的教学理念运用于教学实践中，彻底改变传统的灌输式教学，实现以教师为中心到以学生为中心的转变，开展自主探究性学习，让学生成为定理的发现者与探索者，这样才能促进学生的全面参与、全面发展，才能实现高效课堂的构建。现结合具体的教学实践，对初中数学教学如何构建高效课堂浅谈如下几点体会。

一、巧妙导入，激发学生学习兴趣

正所谓良好的开端是成功的一半。导入是否成功直接关系到学生兴趣的激发。导入巧妙而有趣，自然就会在最短时间内吸引学生的注意力，将学生带入最佳的学习状态，激起学生探究的激情，实现全身心的投入，这样才能为构建高效课堂打下坚实的基础。……