【摘 要】随着新课改的推进素质教育的实施，小学语文阅读教学已经引起了社会各界广泛关注。提升小学生的阅读能力，提高阅读教学的有效性对于提高学生的语文阅读能力及语文综合素养有着积极的促进作用。本文针对小学阅读教学有效性进行了探讨，一起更好推动小学语文教学的发展。

【关键词】小学语文；阅读教学有效性；实施策略

小学语文阅读教学是小学阶段语文教学的重中之重，阅读教学的有效性直接影响着语文教学的质量。因此如何提高语文阅读教学的有效性，彻底减轻学生的课业负担。新课程实施后，在新课程理念的指导下小学语文阅读教学确实发生了很大的改观，许多新的教学方法教学理念的应用着实提升了课堂教学的效率，但仍存在诸多的问题亟待解决。

一、小學阅读课堂影响教学有效性的问题

1、教学方式单一

小学语文阅读教学中教学有效性的缺失与教师教学方法单一有直接的关系。在阅读教学中应该运用多种教学方法，求新求变。从而提升学生对阅读的兴趣，然而在实际的教学实践中大部分的教师都忽略了这一点，导致阅读教学模式化千篇一律没有特色可言，对于不同文本缺乏相应的针对性，从而很难进行文本的深入解读，缺乏灵活应变性，阻碍了学生的发展。单一模式的教学方法无法为学生带来新鲜感，从而导致学生对阅读缺乏热情，致使阅读教学有效性大打折扣。例如，新课标中强调培养学生的探究精神，多数教师在阅读教学中努力寻找、引导学生质疑探究的有效教学方法，这本是一件值得推崇的事情。……