【摘 要】随着社会的不断发展，经济水平不断的提升，很多民间美术逐渐被遗忘，因此将民间美术应用于初中美术教学中，不仅能够提升学生对民间美术的关注度，同时也可以提升学生的鉴赏水平提高审美能力。

【关键词】初中美术；美术教学；民间美术；应用

地方的民间美术其资源、结构、状态以及文化方面都存在着巨大的差异，各地区的社会状态及资源情况各不相同，美术新课标中指出，美术教师在教学设计过程中具有一定的自主创作性，可以将当地的丰富美术资源引入美术课堂教学中，因材施教。将传统的地方民间美术资源与美术课程相结合，将民间美术资源变为特色教学资源应用于美术教学之中。

一、民间美术应用于初中美术教学的意义

1、有助于中华传统民族文化的传承

新课标中明确指出“美术教学应当由单纯的美术技能、技巧的学习层面提升到美术文化的学习层面。美术教学应创设一定的文化情境增加文化内涵，使得学生通过对美术的学习，增加对历史及文化的认识，加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的人生观价值观，提升学生的素养及人文精神。”民间美术以其传承性记载着我国文化的发展史，其创作大多来自于远古文明、历史典故、文学名著、宗教信仰、经典神话传说等等。例如，《水浒传》、《西游记》、《三国演义》等经典名著，后羿射日，精卫填海等等《山海经》中的一些远古神话都经常出现在民间的美术作品之中，对于民间美术的一些常见主题能够使我们了解到传统文化传统文明的起源于发展，比如对美术作品中传统纹样的研究就涉及到原始的图腾崇拜，地域文化的文明变迁。……