李鸿

【摘 要】针对于小学音乐来说，长期以来都有被人们所重视，并且多数人认为小学音乐不需要专门上课进行培养，甚至一些教师想要占用音乐课去上其他科目，这是一种较为错误的看法，小学阶段主要是学生各种能力形成的一个重要阶段，不可以对任何的一种能力培养给与忽视。在本文中，主要针对小学音乐教育过程中学生学习兴趣激发以及培养做出全面分析研究，并且在这个基础上提出下文内容，希望能够给与同行业的工作人员提供一定的价值参考。

【关键词】小学音乐；学习兴趣；激发培养；分析

引言：对于小学音乐教育来说，和其他学科之间的教学理念存在不同，教师必须要充分利用音乐自身的魅力，从而不断丰富学生的情感世界，激发学生学习音乐的兴趣以及动力，最终全面的提高学生自身的音乐素质以及审美能力。

1.目前小学音乐教育过程中具有着的问题分析

由于我国新课标的出台，教育行业已经对小学音乐教学提出更多新的要求，并且要求教师在教学过程中要重视小学生自身的需求，同时在以人为本的理念下对教学思路进行创新，使其能够对小学生自身的音乐学习兴趣进行培养，保证小学生可以在音乐学习过程中感悟生活，对审美情感进行培养。然而现如今很多小学音乐教学中，教师由于受到传统教育观念所带来的影响，在课堂教学的过程中主要是根据教材进行讲解，并且学生处于在一个被动地位，这样就会导致课堂教学氛围依然枯燥，学生自身学习的积极性受到严重的影响。……