邓志勇

【摘 要】创新是一个国家发展的动力，更是素质教育的核心。培养学生的创新能力是我们当今面临的重要课题。在小学数学课堂教学中我们要改革和创新课堂教学方法，从多方面培养学生的创新能力。

【关键词】小学数学；培养；创新能力

“创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”实施素质教育的今天，创新教育要体现在教育观念上，渗透在所有教育活动之中，培养学生的创新能力将成为所有教育活动的一种基本指向。那么在数学课堂教学过程中，如何培养学生的创新意识呢？下面是本人结合小学数学教学，就如何培养和激发学生的创新思维谈点粗浅的认识。

一、激趣引思，优化导入，是培养学生创新意识的前提

俗话说“兴趣是学生最好的老师”，因此教师要具备丰富的情感，以情感人，善于发现和捕捉学生创新的“火花”，并给予适当的鼓励，营造一个“趣”的氛围，让学生愉快地学习。教学“分数的初步认识”时，我以声情并茂的故事导入：在花果山水帘洞中，孙大圣准备给小猴们分桃…如果把一个桃平均分给两只小猴，平均每只小猴分得几只桃？可半个桃怎么表示呢？这下可难倒孙大圣了，同学们愿意帮忙吗？这样创设情景，诱导了学生的“兴奋点”，使学生意识到“数学就在日常生活中”，极大地调动了学生的积极性与主动性。

二、捕捉“资源”，引导创新。是培养学生创新意识的基础

一个几十人的班级，由于程度的不同，每个人处于不同的思维水平，那么每个人就都有自己不同的“数学现实”。……