陈明

【摘要】为满足现代社会对创造型人才的需要，传统教学模式下教师对学生进行单一的知识灌输的行为应进行改善.在高中数学的教学活动中按照新课标的相关要求，实行“学案导学”的教学模式不仅有助于培养学生的自主学习的习惯，更能促进学生全面素质的提高.然而，当先的教学实践中，教师的教学方式和学生的学习方式都存在着一定的问题，可以从加强理论学习、落实教研活动、推动合作学习、促进学生反思等方面来进行改善.

【关键词】高中；数学教学；学案导学；应用

一、引言

人才是现代社会保持可持续发展的重要因素，人才的标准在社会飞速发展的背景下也不断提升.为了适应社会的发展，满足各界对人才的需求，创造能力和创造精神成为现阶段人才教育的关注点之一.新课改对教师的教育观念的更新提出了建议，要求教师利用多元化的教学模式进行教学.新课标要求高中数学教师应当积极的开展教学模式的扩展和探索，学习方式的灵活多变、学生自主学习的热情已经成为高中数学教学的重要关注点.

二、高中數学教学中“学案导学”模式应用的问题分析

1.高中数学教学中“学案导学”模式的概念

在理论的指导下，联系现代高中数学教学实际，探索改善教学模式的正确方法是高中数学教育从业者重要的前进方向.通过导学案这一重要载体，指导学生自觉、自主、自力的进行学习，将教师的指导教学……