程连营

【摘要】教学范式是指在教学活动中理论和实践相结合的教学模式，是对教学活动的看法和理解.在中学教学中常用的教学范式共有五种，由于中学数学教学具有一定的复杂性和未知性，每一种教学范式又都具有一定的片面性和不完整性，所以高效的课堂教学设计必须要使用复合范式的教学.本篇文章主要基于教学范式来探讨了中学数学教学的特点和教学设计.

【关键词】中学数学教学；教数学范式；教学设计

一、教学范式的概念

教学范式在现代教学活动中是指理论和实践相结合的教学现象，但是教学范式还不同于教学模式，教学模式主要指在一定的理论指导下形成的教学活动的框架和结构，是对教学活动的一种高度概括，而教学范式主要是通过一定的教学理念来进行教学.

中学数学教学具有高度的抽象性，逻辑性很严谨，在日常生活中的应用也很广泛，这也使中学數学教学具有一定的复杂性和未知性.在中学数学教学中比较常用的教学范式主要有五种，分别是系统范式、反思范式、能力与技能范式、艺术范式、科学范式等.通过对这些不同的教学范式的了解可以帮助我们更好地理解中学数学教学活动.

二、从教学范式来探讨中学数学教学特点和设计

（一）科学范式下的教学特点和设计

科学范式在使用时会受到许多诸多学科理论的制约和影响.在科学范式下.中学数学教学主要着重研究教……