李小华

【摘要】 古语有云：“水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。”人的生命很多时候便如同这无华之水，无火之石，只有在经历了荡涤和激发之后，才会焕发出生命的美丽和灵动。生本教育就是激扬生命的教育。它既是一种方式，更是一种理念。

【关键词】 生本课堂 学生 灵动

【中图分类号】 G625.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2016）06-076-01

在教学中我深深地体会到，生本教育确实让我们老师和同学以及课堂都有了很大的改变，学生真正成为学习的主人，老师真正成为学生的引路人，学生也“灵动”起来了。以下从几方面谈谈我在尝试生本教育教学中的点滴做法。

一、营造师生和谐的课堂氛围

师生应是平等的，要彼此尊重、互相信赖，只有在这样的课堂氛围中，师生之间才能形成互动、交流的对话平台，学生才能轻松愉快、兴致盎然地发挥想象力，以最佳状态进入语文学习，焕发出语文课堂独有的活力。怎样使学生体验到学习的快乐呢？

1.用激励性语言激发学生的动力。生本教育课堂，我在引导学生解决新问题时，常用期待的目光和信任的表情提问：“谁愿意来读一读？”“谁愿意来试一试？”“谁有和他不一样的想法？”等，这些激励性的语言创设了思维的氛围，给学生以自信感，从而激发了学生强烈的求知欲。

在反馈练习中，当学生圆满地回答教师的问题时，我就用恳切的语言和赞赏的目光对学生说：“真不错，解法妙极了！”“你真棒！”“很好，你真会动脑筋！”这样，不仅能提高学生们的学习兴趣，还让学生更加充满信心，努力去探究新的知识。……