李传世

摘 要：随着人们对学生学业的重视，自主学习已经成为教育事业中的热点话题。在高中物理课堂上实施自主学习也逐渐开始普及，自主学习有助于提高学生的学习能力、自控能力等。同时自主学习也要实施适度，教师不能失去对学生的控制。笔者在文中将对自主学习含义进行细致解析，并针对高中物理教学实施自主学习提出一些建议。

关键词：高中物理；自主学习；实施建议

高中物理具有课业任务多、学习难度大的特点，学生在学习过程中往往会遇到一些难题，教师在帮助学生解决难题的同时，更需要提高学生的学习能力。自主学习的实施不仅可以提高学生的学习能力，还能减轻教师的授课压力，提高教学质量和教学效率。

一、自主学习

1.自主学习的概念

自主学习是与传统教学模式相对应的一种新型教学模式。传统教学模式中教师是课堂上的主角，学生被动接受知识灌输。而在自主学习中，学生自己掌握学习的主动权，教师在课堂上对学生进行指导。学生在自主学习过程中要掌控学习内容、学习任务、学习进度和学习方法等，从而使学生学会学习，提高学生的思考能力，培养学生解决问题的能力，促进学生全面发展。

2.自主学习的意义

首先，在自主学习中学生通过自己努力解决遇到的难题，在获得知识的同时会感到学习的乐趣，学生学习兴趣得以提高，让学生由“知之者”转化为“乐之者”。其次，学生在自主学习过程中会逐渐改善自己的学习方法，掌握学习进度，合理安排学习时间。……