杨倩

【摘 要】小学生学习汉语拼音是九年义务教育的重点内容，也是学习语文的前提条件。掌握汉语拼音，对于培养小学生的语文基础和水平具有重要意义，将给小学生以后的学习带来帮助。那么，小学语文教师如何根据小学生的实际情况去调动他们学习汉语拼音的积极性呢，这将是每一个小学语文教师应该思考的问题。笔者根据自己的教学经验，谈谈提高小学生学习汉语拼音的策略。

【关键词】汉语拼音教学 学习兴趣 课外活动

【中图分类号】G623.21 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）16-0292-01

一、营造轻松愉悦的学习氛围，吸引小学生的学习兴趣

汉语拼音是比较抽象的符号，刚入学的小学生要在短时间内学会汉语拼音的形象和发音，这对于低年级小学生来说是具有一定困难的，因此为了使小学生顺利掌握声母、韵母、声调等内容，小学语文教师要善于用具有创新性的教学方式来提高学生的学习兴趣，兴趣是促进学生学习的内在动力。

1.语文课堂引入游戏教学法。在教小学生汉语拼音的时候，我会多采用做游戏的方式激发小学生的学习兴趣。低年级小学生的学习习惯和方式大多还保留在幼儿园阶段，所以小学语文教师要注重根据小学生喜欢做游戏的特性来组织课堂教学，让小学生在玩中学习，在学习中成长。常见的语文课堂游戏有讲故事、开火车、传递员、找朋友等，通过这些充满童趣的游戏，可以让小学生充分表现自我，增强他们的自信心。……