陈百艳

摘 要：慕课这种新的教学模式对全球英语教学产生了巨大的影响，同样对高职英语教学也将产生不小的冲击。慕课课程大多以英语授课为主，能将基础英语与职业英语较好地结合起来。将慕课课程引入高职英语教学，能为学生提供良好的语言学习环境，提高学生的语言应用能力。

关键词：慕课；高职英语；职业能力

慕课是大规模开放的在线课程（Massive Open Online Course）的简称。2008年9月，乔治·西蒙斯和斯蒂芬·唐斯开设了第一门慕课课程，标志着慕课这一新兴教学模式的产生。我国高校也逐步参与到这一浪潮中，清华大学、北京大学、上海交通大学、复旦大学等高校都先后加入不同的慕课平台，发布自己的慕课课程。2013年，东西部高校课程共享联盟成立，有近70个成员单位，该年被称为“中国的慕课元年”。

一、慕课的特征与优势

慕课体现了开放的教育理念，具体表现在四个方面：开放课程、开放学习、开放评估、开放平台。开放课程意味着学习者可以自由组合不同的教育资源，自主选择学习内容，自由确定学习进度。开放学习意味着慕课是一个没有门槛的课堂，只要有合适的设备，任何人都可以参与学习与活动。开放评估改变传统的评估方式和手段，利用同伴评估、集体评估为学习者提供更合理的评价。开放平台指的是慕课平台所搭建的动态的、交互的开放性教育社区，信息和数据能够在不同的平台之间共享。

美国新媒体联盟2013年发布的《地平线报告》指出，慕课带来的资源的开放以及信息的易获取性在未来五年内是对高等教育产生影响的第一大重要趋势。……