李波

【摘要】伴随着教育改革的不断深化，职业道德教育工作成效的低下对职业教育发展有着重要的影响作用，导致职业教育水平下降。同时职业道德与法律课程是一门思想政治类科目，这样在教学中就比较枯燥、乏味，因此教师一定要注重课程教学改革，从而才能促进课程教学成效提高。

【关键词】职业道德与法律课程 教学改革 新思考

【中图分类号】G711 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）09-0156-01

一、前言

开设职业道德与法律课程的，既可以改变社会现阶段的风气，也可以提高学校的专业程度，无论是从哪方面说，开设这门课程都是很有必要的。

二、职业道德与法律课程重点

1.注重课程的科学性

提高职业道德与法律课程教学成效的重要基础和前提，是要学会注重课程的科学性，虽然课程的科学性在很多专业上都能得以体现，但在职业道德与法律课程上却很缺乏。无论是教学课程的设计方面，还是教学理念的实施，都没有很好的体现课程的科学性、所以我们要做到，在国家课程标准的前提下，结合学校特点、学生程度、教学的实施，制定出一套符合科学性的教学方法。

2.注重课程的差异性

注重课程的差异性，简单来说就是注重授课过程中根据每个学生的接受程度进行不同调整，调整中要尽可能的照顾到每个学生的特点，通过教学方法的辅助进行有针对性的教学，通过引导将每位学生都“带”到课堂中来。

3.注重课程的艺术性

注重课程的艺术性，职业学校的学生大多处于毕业就进入社会的阶段，在进入社会前接受到的教育很可能会影响他们的一生，所以，教学方法就要讲究有一定的艺术性，学生们更喜欢从课堂中获取乐趣和新鲜感。……