金虎兵++余芊芊

【摘要】一体化教学模式是培养技能型人才的有效方法，文中在分析了一体化教学模式内涵及特点基础上，将一体化教学模式应用于部队船艇水兵的培训实践，并对实施中存在的问题进行了思考。

【关键词】一体化教学 船艇水兵 培训

【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）09-0251-02

我部承担船艇水兵培训任务，肩负着为部队培养优秀的船艇专业技能型人才的重任，而一体化教学模式作为技能型人才培养的有效手段，在职业技能培训中显现出了其优越性。实践中，我们将一体化教学模式引入船艇水兵培训中，取得了良好效果。

一、一体化教学的内涵

职业教育的宗旨是培养高素质应用型、技能型人才，传统的理论教学和实践教学相互独立的职业教学模式，制约着人才培养质量。只有“教、学、做”融为一体，才能使专业理论知识与实践技能的学习有效融合，才能有效促进操作技能的形成和发展。

一体化教学模式就是将理论教学与实践教学融为一体，在一个教学环境（课堂）中完成理论知识与实践技能的传授[1]。其内涵体现了能力本位和职业定向的特点，强调将理论知识、技能训练与实际岗位相结合。一体化教学不是理论教学和实践教学在形式上的简单叠加，而是在空间和时间上的同步进行，理论、实践一体化，教、学、做一体化，时间、地点、内容、教师一体化，使学生在学中做、做中学，教师在做中教、教中改，学生则学会学、学会做，使学生真正做到知行合一[2]。……