卢令

摘 要：在小学数学教学中，教师不仅要给学生传授知识，培养学生合理运用知识，同时更重要的，是培养学生对数学课程的学习兴趣，在小学阶段，数学作为一门重点学科，对于学生的成长有着重要意义。本文将从生活情境法在小学数学应用的角度进行分析，探究生活情景法在小学数学教学运用中的意义，以及未来教学工作的开展中，教师如何更好地应用生活情景法进行数学教学。

关键词：生活情境；小学数学；运用

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）11-235-01

小学阶段是学生成长的重要阶段，小学生学习过程中开始接触数学学科，但是由于数学不像语文学科，与学生的实际生活贴近性不够强，因此，相对来讲，学生在学习的过程中难免会遇到一些问题。如何更好的化解数学学习中的难题，培养学生更好地融入数学学习环境，就成为教师教学中需要思考的重要问题。

一、生活情景法对于小学数学教学的重要意义

生活情景法，是数学教学中的一种重要教学方法，主要是指在教学工作中，教师引进生活中一些情境内容，通过贴近学生的生活环境的教学内容设计，引导学生对教师教学内容更加有兴趣，这对于学生来说是一种更加积极的学习方法，对于教师而言，能够更好地提升自身的教学水平。

生活情境法教学对于数学教学而言，具有重要意义。首先，对于学生而言，小学生对于数学学习面临着一定的压力。数学教学讲究的……