蔡柯莹　曾文碧

【摘 要】 文章针对目前农村小学德育教育中存在的问题，应注重转变教师德育教育观念，调动教师教授德育课程的积极性；实现教学方式多样化，提升德育课程教学效果；以学校为桥梁，改善家庭教育环境，改进德育沟通问题；加强学校德育管理，充分利用可整合的资源；政府加大经费投入，改善教学设施落后的现状。

【关键词】 农村小学；德育教育；存在问题；对策

中国作为一个农业发展大国，农业是国之根本，强国之基，农民则是打下基石的重要助力者，为此做出了巨大的贡献。由于农民人口比重占据了中国人口比重的绝大部分，因此，关注农民下一代的培养将对我国未来人才培养，建设富强、民主、文明、和谐的社会主义新中国具有重大意义。小学教育是国民教育之基础，德育教育在小学教育中占有举足轻重的地位，对智育、体育、美育以及劳动教育起着动力和支持的作用。因此，小学德育教育的培养是我国现阶段所关注的重点。由于农村地区教育发展水平相较于城镇地区发展水平仍具有一定程度的差异，实施教育的侧重点也不同，农村小学教育更多的是关注学生的学业成绩，对于德育教育的培养并没有给予相当的重视，导致现阶段农村小学德育教育出现的一系列问题亟待解决，本文针对目前农村小学德育发展中存在的问题，提出了解决农村小学德育问题的对策。

一、当前农村小学德育存在的问题

1、教师教授德育课程积极性不高，功利性授课程度较强