杨继伟

摘 要：我们教师了解到，数学就是由一个个简单、直白、明晰的概念组成的知识框架，然后辅佐一些知识点加以血肉组成肉体，在加上一些数学思想就有了主题。那么数学就变得鲜活起来。数学是一门及其抽象的学科，这个特性导致了数学的框架组成部分—数学概念就变得十分抽象，这些概念定义了数学的一些基本规则，重要性可见一斑。因此掌握好数学概念是学好数学的第一步。在数学这门十分看重基础的学科中，打好坚实的基础必不可少。

关键词：初中数学；理解掌握；创新求实

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）10-319-01

随着教育的改革新课标下教育理念也发生了变化，传统的数学教学的弊端逐渐显现出来，长期以来，在应试教育的框架下，教师把教学的重点都放在了解题上面，教师为了让学生可以考更高的分数，可以圆大学的梦想，在解题、做题、讲题上占用了大量的时间，学生们都沉浸在题海中无法自拔，找不到方向，摸不到海底。使数学概念与解题思路完全变成了两个独立的个体。很多学生对数学概念不清不楚不能深刻达到理解数学概念背后的真正的含义，到最后就没有办法去运用数学概念，那么数学成绩就会有所影响。数学题型千变万化最终还是书本上那几个例题的变形，而例题就是根据概念编写的。所以想要快速准确的学好数学就要追根溯源把概念弄清楚。那么教师在教学的过程中应该如何进行数学的概念教学呢？……