胡颖

摘 要数字技术的发展引发学习方式的改变，也提供了丰富的网络资源。其图、文、声、像并茂的特点创设出的真实情境极为适合语言学习。英语教师应积极开发数字化资源，为学生的英语学习提供更多的空间和便利。同时引导学生充分利用网络平台丰富英语学习内容，优化英语学习方式，促进自主学习。

关键词数字化 英语课程资源 自主学习

英语课程资源包括英语教材以及其他所有有利于提高学生综合语言运用能力的学习材料和辅助设施。虽然英语教材是英语课程资源的核心部分，是学生学习英语的基本载体，但阅读量有限，内容相对稳定，更新较慢。因此，英语教师除了合理使用教材之外，还要注意开发和使用多层次和多类型的英语课程资源，以满足不同层次的需要。《普通高中英语课程标准（实验）》也指出，英语教师要充分利用现代教育技术，开发英语教学资源，拓宽学生的学习渠道，改进学生的学习方式，提高学生的学习效率。英语数字化资源信息量大，传播速度快，知识更新及时，突破时空界限，提供图、文、声、像于一体的真实情境，是体现外语教学情境观的最理想手段，是目前最值得开发和使用的资源。

一、英语数字化课程资源的开发

在数字化资源日渐丰富的社会大环境下，教师应根据自己的教学内容和学情需要，在丰富的资源库里选取合适的内容，精心设计恰当的使用方式，以便真正有力地辅助英语教学。……