武永萍

摘要：现在独生子女家庭愈来愈多，家长望子成龙心切，希望幼儿的智力得到最好的发展，忽略了自理能力的重要。《幼儿园教育指导纲要》指出：“同伴群体及幼儿园教师集体是幼儿园宝贵的教育资源，应该充分发挥这一资源的作用”。只有通过各种方法和策略培养幼儿自理能力，才能适应社会发展的需要。

关键词：幼儿；自理能力；培养；途径方法

幼兒自理能力是独立性的第一步，是幼儿自主自立的前提和基础，它的形成有助于培养幼儿责任感、自信心和处理问题的能力，对幼儿以后的身心发展起着重要作用。《3—6岁儿童学习与发展指南》也指出：良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心发展的重要标志之一，也是其他领域学习与发展的基础。我国著名教育家陈鹤琴先生也提出“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做”。由此可见自理能力的培养与提升是幼儿教育的主要目标之一。但在社会经济高速发展的今天，由于社会环境和家庭因素，幼儿被过分溺爱，自理能力越来越差。所以，如何有效地培养幼儿的自理能力是我们幼教工作者不断探求的目标。

一、通过对幼儿的赏识教育，培养幼儿“愿意做，乐于做”的积极性

所谓赏识教育就是对幼儿的肯定和认可，使幼儿自信心得到满足，不断培养其自尊心和自信心，从而使他不仅有勇于进取的信心，也能有不断进取的动力。其实每个孩子的心灵深处都渴望得到别人的赏识，赏识是孩子无形生命成长的阳光、空气和水。……