龚文彬

摘 要：思想政治理论课实践教学是高校思想政治课教学的重要环节。本文在界定思想政治理论课实践教学的基础上，提出了目前实践教学存在的问题，对思想政治理论课实践教学路径进行了有益的探索。

关键词：思想政治理论课；实践教学；路径

中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）06-0120-01

高等院校思想政治理论课实践教学（以下简称“思政课实践教学”）作为大学生思想政治教育的重要环节和途徑，对于促进大学生了解社会、认识国情、增强社会责任感和服务意识有着不可替代的作用。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）、中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》[中青联发（2005）3号]、《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（教社政〔2005〕5号）均明确指出要把坚持政治理论教育与社会实践相结合，强调了实践教学在思想政治理论课教学中的重要地位。

一、思政课实践教学的内涵界定

对于高校思政课实践教学的内涵界定，不同的学者提出了不同的观点。侯云霞等人认为，思政课实践教学作为一种独立形态的课程，它包括单项性、综合性和潜在的实践教学三方面。[1]李松林认为，思政课实践教学由一系列的教学活动构成。学生作为实践教学活动的主体，在教师的指导下，通过阅读经典、小组讨论、社会调研等方式，获得知识、增强能力和素质。……