如何在俄语专业教学中体现出“应用”二字
2016-05-30冷莹
亚太教育 2016年16期
冷莹
摘 要:在应用俄语专业的整个教学过程中,实践教学应当占有相当大的比重。突出实践教学的目的是培养出满足社会需求的应用型俄语人才,其关键在于了解目前俄语专业的教学现状和存在的问题,并就这些问题进行探索研究,制定适合的教学大纲,明确人才培养方向,改变目前实践教学严重不足的现状。
关键词:俄语教学;旅游;实践教学;实用性
中图分类号:G633.45文献标志码:A文章编号:2095-9214(2016)06-0072-02
海南是中國唯一一个地处热带和亚热带的海岛,自2010年国务院针对海南建设发展“国际旅游岛”提出若干意见以来,海南省旅游业发展迅猛,对相关人才的需求也在节节攀升,然而,旅游外语人才却相当匮乏。随着海南国际旅游岛建设规模的不断扩大和国际化进程的不断加深,许多国际知名酒店也纷纷进驻海南岛,加之外国游客日益增多,必将导致旅游外语人才缺乏的问题进一步凸显。据统计,目前海南省旅行社共有工作人员1.69万人,包含导游1万人(含兼职导游),其中,中文导游占91.8%,外语导游仅占8.2%,远低于全国外语导游的平均水平12%。
在旅行社挂职期间我对旅行社外语人才的需求状况做了调研。现阶段海南省的旅行社国际化程度低,加之目前电子商务在旅游产品预订中的广泛应用,这个行业的就业结构可能会有很大变化。总的来看,除外语导游以外,旅行社其他岗位外语从业人员的需求量也会不断增长。从人才需求类型来看,旅行社行业主要需求具有策划、开发特色旅游产品能力的专业人才;……
登录APP查看全文
